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Apprendre et comprendre - Place et rôle de la métacognition dans laide spécialisée PDF

Thérèse Auzou-Caillemet

Synthèse des différentes recherches menées sur le sujet par des spécialistes reconnus dans les domaines de la pédagogie et de la psychologie, cet ouvrage :sintéresse à lapprentissage, à la compréhension et à la construction du sens en remettant au centre de lattention lactivité du sujet et les processus de conceptualisation mis en œuvre par les élèves 

Apprendre et comprendre : place et rôle de la métacognition dans l'aide · spécialisée. Retz, 2006. Comment, face aux difficultés scolaires et aux troubles ... Comprendre : être capable de « construire, à partir des données d'un texte et des ... Textes de type 3 : ce sont des textes constitués de mots qu'il faut apprendre à ... et comprendre, place et rôle de la métacognition dans l'aide spécialisée.

7.87 MB Taille du fichier
9782725635002 ISBN
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Notes actuelles

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Sofya Voigtuh

Ils s’efforceront ensuite de mettre en place ce qui convient le mieux pour mémoriser de façon efficace quel que soit le champ disciplinaire dans lequel s’inscrit le contenu à apprendre. Première séance. Objectifs visés : Aider les élèves à prendre conscience qu’ils possèdent plusieurs types de mémoires. Matériel nécessaire : Une liste de 12 mots figuratifs, une liste de 12

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Mattio Müllers

19 juin 2013 ... G Toupiol. Apprendre et Comprendre. Place et rôle de la métacognition dans l' aide spécialisée., Retz, pp.84-124, 2006. hal-00835076  ...

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Noels Schulzen

Les références aux étapes piagétienne de l'évolution du rôle et de la nature de ... contrôle interne, cet usage pour apprendre n'est nullement spontané que ce soit ... lieu d'acculturation (et non comme moyen d'avoir une place dans la société). La pratique scolaire de la métacognition exige donc que les élèves soient aidés  ... 19 juin 2013 ... G Toupiol. Apprendre et Comprendre. Place et rôle de la métacognition dans l' aide spécialisée., Retz, pp.84-124, 2006. hal-00835076  ...

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Jason Leghmann

Amazon.fr - Apprendre et comprendre - Collectif, FNAME ... Apprendre, comprendre les choses de l'école. Aides et remédiations aux difficultés de compréhension ; Comment ajuster la position du psychopédagogue à la difficulté de l'apprenant ? La conceptualisation se fait par domaines, comment la favoriser ? Le rôle du médiateur dans la cohérence du sens 2. 2. Métacognition et re-médiation : quelle place tient la métacognition dans l'aide

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Jessica Kolhmann

In: Apprendre et comprendre. Place et rôle de la métacognition dans l'aide specialisée. Paris: Retz. 2006, pp. 83-124. [6] T. O'Reilly, and D. McNamara.